随着全球一体化的发展，英语已经成为了世界上使用最为广泛的语言之一，被广泛应用于国际贸易、科技、文化、教育等各个领域。因此，学习英语现在已经成为了许多人的必修课。然而，对于不同的地区和文化背景的人来说，学习英语并不简单。这也引发了一个很有争议的问题，那就是民族用英语，欧美外教到底能不能用？
事实上，英语教学已经走过了很长一段路程。早期的英语教育往往注重语法、单词、读写能力等方面的训练，而忽略了口语、听力和交际能力的培养。这种方式导致大多数学生无法真正掌握英语语言的实际应用。因此，现在的英语教学注重运用情境教学，强调交际性语言的应用，从而培养学生的口语和听力能力。而欧美外教的优势就在
于他们的语言本能使他们能够更好地将这种培养方法运用到教学中。由于欧美国家是英语的第一语言国家，民众在整个生命中都受到英语环境的熏陶，导致他们的英语表达水平比其他国家的人要高得多。同时，外教有着丰富
的教学经验和教学方法的灵活性，可以有针对性地让学生学习更适合他们的英语知识和技能。
虽然欧美外教在教学中可以为学生提供更好的语言学习体验和专业知识，但是使用欧美外教作为英语教师也存在一些局限性。首先，他们的教学方式和方法会有所不同，这可能会让学生在应用英语时出现一些疑惑。其次，他们所在的文化背景和学生不同，可能会语言不好地沟通自己的想法，从而影响课程质量。此外，欧美外教在教学中不了解民族教材和文化风俗，可能会影响他们有效地应用国内课程。
综上
所述，英语教学已经从简单的语言形式转变为注重情境和交际应用。欧美外教在这种教学方法中起着重要作用，但在传授具体的语言技能和知识时，可能因文化背景不同出现一些困难。因此，在选择英语教师时，教学代表应为学生选择适合他们英语语言学习的人选，这样可以充分利用欧美外教的优势，并克服他们的局限性，帮助学生更好地掌握英语的实际应用。
