幼儿英语启蒙教学，越来越受到家长和教育工作者的重视，因为现代社会已经越来越国际化，孩子从小接触英语，能够更好的适应未来多元文化的社会发展。因此，在幼儿阶段适当引导幼儿学习英语，对于培养孩子通达世界化，具备国际视野具有重要意义。
随着英语启蒙教育的不断深入，对英语师资力量提出了更高的要求。幼儿园的英语教师应该具备专业的英语知识，针对幼儿的身心特点，设计趣味性、互动性
、实用性的教学模式。幼儿教育注重“以学生为中心”，英语启蒙教育也应该贯彻这一思想，设计各种语言情境，让孩子在玩乐中学习，提升孩子的兴趣与积极性，从而更好的促进幼儿的英语语言能力的提高和发展。
幼儿英语启蒙教学应当注重口语和听力这两个方面。幼儿园是孩子接触英语的第一站，应该着重培养孩子的语言环境。所以，在英语听说教学方面，应该采用简单易懂的语言，通过日常生活的课程内容来引发幼儿的兴趣，让孩子在
愉快的学习氛围中，快乐的学习语言。英语教育的立足点应是以孩子自身的兴趣和需要为出发点，让孩子在学习英语的过程中不断获得成就感。
当然，英语启蒙教学的过程不是一蹴而就的，需要家园共同配合，家长和教师应共同关注孩子的英语启蒙教育。教师可以在学科与日常生活中充分地融入英语元素，家长可以在家庭与生活中多与孩子接触英文单词，进行亲子互动，营造一种重视英语学习的氛围。
最后，幼儿英语启蒙教育是一个综合系统的教育体系，需要教育者注重方法与教学材料的选择，重视教
育的质量。只有这样我们才能在英语教育中发掘孩子的潜能，在世界文化中拥有一双独特的眼睛。
